Analyser un sujet
(Composition, étude de documents, croquis de géographie, analyse d’un ou de documents)
Les types de sujets et la problématique.
La problématique.
La problématique est d'abord la question qui découle du sujet et à laquelle on doit essayer de répondre pendant tout le développement. C'est en quelque sorte le fil rouge du devoir.
Exemple : Sujet : Le bilan de la colonisation .
Problématique: Le bilan de la colonisation est-il positif ou négatif ?
La problématique est déterminée par le type de sujet.
Les types de sujets.
Il existe un nombre limité de types de sujets .Certains sont spécifiques à l'histoire ou à la géographie.
Les sujets analytiques:
Les sujets comprennent des mots tels que : causes, bases, origines, fondements, aspects, manifestations, conséquences, effets, contraintes, atouts, forces et faiblesses.
Il s'agit d'expliquer et décrire les différents aspects d'un problème ou d'un phénomène. La problématique doit donc tourner autour des questions simples suivantes : Pourquoi ? Comment ?
Exemples : La crise de 29:causes et effets .
Pb:Pourquoi, le 24 octobre 1929 a éclaté une crise financière ? Quelles furent ses conséquences sur l'économie mondiale ?
Atouts et contraintes du développement économique japonais .
Pb:Comment le Japon a-t-il pu surmonter les handicaps de son territoire? Quels étaient ses avantages ?
Les sujets comparatifs
Le sujet comprend la conjonction de coordination "et" ou des expressions telles que "étude comparative" ou" étude comparée".
La problématique s'articule autour des notions de différences, de ressemblances et de points communs.
Exemples : Les unités italienne et allemande.
Pb : Les processus d'unification italien et allemand se ressemblent-ils ? Obéissent-ils à la même logique ? Les mêmes méthodes sont-elles utilisées?
Comparez les politiques démographiques en Chine et en Inde
Pb: Les deux pays ont-ils adopté les mêmes politiques de contrôle de l'évolution de la population ?
Les sujets discussions ou dialectiques
Le sujet prend la forme d'une question ou peut facilement être transformé en question.
Il s'agit d'étudier les aspects positifs ou négatifs d'un phénomène, d'une évolution. La problématique s'interroge souvent sur la réussite ou l'échec d'une tentative ou d'une politique.
Exemples :Le bilan de l' aménagement du territoire .
Pb:La politique d’aménagement du territoire est-elle parvenue à réduire les déséquilibres de l'organisation de l’espace français ?
Le bilan politique et économique du second Empire.
Le bilan de la politique de Napoléon III est-il entièrement négatif ?
Les sujets typologiques
En histoire, le sujet fait référence à un moment particulier (date, siècle ) ou comporte une expression telle qu’"à la veille ...",
" au lendemain..","à l'apogée..","pendant..." ,etc.
En géographie , le sujet propose l'étude d'un espace géographique et de son organisation.
Le problème est de distinguer différents aspects d'une situation à un moment donné ou, en géographie, différents espaces qui organisent un territoire .Une typologie, c'est en quelque sorte un classement.
Exemples : La répartition de la population française.
Pb : Comment se répartit la population française ? Quels sont les espaces fortement peuplés et ceux qui le sont peu ?
Nations et États en Europe vers 1850.
Pb:Le droit des nations est-il appliqué en Europe au milieu du XIX ème siècle ? Quels sont les différents types d'États que l'on peut y distinguer ?
Les sujets évolution ou biographiques.
Ils sont spécifiques à l'histoire .L'énoncé du sujet présente souvent des indications chronologiques (dates, siècles) sinon elles sont implicites.
La question est la suivante : Quelles sont les différentes phases de l'évolution d'un personnage d'un phénomène ou d'une notion ?
Exemple : Les institutions politiques françaises (1848-1875)
Pb: Quelles sont les phases de la démocratisation en France ?