Fiche modèle framapad

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annuel . Copiez les consignes suivantes sur votre framapad annuel et envoyez-moi le lien. 

Etape 1 : Faire un bilan pour son projet d’orientation.

Il s’agit ici de faire le point de ce que vous savez et de vos compétences.

• Le savoir : qu’est-ce que je sais ?

• Le savoir-faire - expériences : qu’est ce que je sais faire ?

• Le savoir-être : Quels sont mes traits de personnalité, de caractère.

• Activités extra-professionnelles

Exemple :

Je suis bilingue français-swahili

Je sais faire du montage vidéo

Je suis méticuleuse

Bilan :

Mon ou mes projets professionnels :

Mon ou mes projets d'études :

Remarques des professeurs :

Remarques des tuteurs :

Etape 2 : Rédaction du projet de formation motivé :

Attendus du DISPO :

Rédiger son projet de formation motivé Individuellement, les élèves doivent rédiger leur projet de formation. En une page maximum, chaque candidat présentera de manière synthétique son projet d’orientation. Il explicitera ses motivations et ses atouts pour le mener à bien. La mise en évidence d’expériences et/ou de démarches effectuées pour l’élaboration de ce projet sera appréciée. La connaissance des conditions matérielles du projet d’études devra apparaître (établissement visé, modalités pour y accéder…).

Réalisation :

Remarques des professeurs :

Remarques des tuteurs :

Etape 3 : Entretien :

Attendus du DISPO :

Face à un jury de 2 personnes, le candidat aura 180 secondes pour présenter oralement son projet dans l’enseignement supérieur. Il devra faire part des raisons à l’origine de son choix ainsi que de ses motivations à rejoindre le cursus visé. Aussi, il devra être en mesure d’exprimer sa connaissance du contenu et des attendus de la formation souhaitée. Il fera également part de la cohérence de son projet avec ses appétences et son profil et saura expliciter les conditions matérielles de réalisation de son projet d’études. A la suite de la présentation, un échange aura lieu avec le jury.

Objectifs pédagogiques et compétences travaillées

Se construire dans les interactions et rencontrer autrui ; distinguer ce que l’on veut présenter de soi de ce que l’on choisit de garder pour la sphère privée. Découvrir et pratiquer la prise de parole en public. Se connaître, explorer sa personnalité, prendre confiance en soi et en ses idées. S’exprimer de façon claire, simple et intelligible en utilisant un vocabulaire adapté à la situation Être synthétique : axer son discours sur les éléments les plus importants

S’entraîner aux entretiens d’embauche ou de motivation (pour des formations) Identifier et s’approprier les bonnes postures à adopter en entretien Maitriser son langage corporel Savoir exprimer sa motivation à l’oral Valoriser son expérience, son profil, à l’oral

Écouter, analyser et interpréter des idées et formuler sur elles un jugement personnel argumenté Respecter la parole et les idées de l’autre

Réalisation :

Remarques des professeurs :

Remarques des tuteurs :